某校中学生篮球队教练经常组织队员以三人为一组的运球上篮训练,要求每人接球后再传给别的队员,则运球中第一次传球的队员第五次接球刚好上篮的运球方式有 种.
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某校篮球队训练新队员时采用了下列方式练习传球，甲乙两人站在一条直线上，甲队员将篮球从自己手中水平抛给乙队员，乙队员可以站在原地接球（可在竖直方向上蹲下
题目 举报某校篮球队训练新队员时采用了下列方式练习传球，甲乙两人站在一条直线上，甲队员将篮球从自己手中水平抛给乙队员，乙队员可以站在原地接球（可在竖直方向上蹲下、站起）或者在跑动中接球．假设甲乙两队员肩部离地面高度均为h=1.8m，臂长均为l=0.7m．不计运动过程中的空气阻力和乙队员起跑时加速的时间，重力加速度取g=10m/s2．则（1）甲队员将篮球从自己肩高位置水平抛出，如果传球过程中球不接触地面，乙队员站在离甲队员d1=3m处原地接球，则甲队员抛球速度至少要多少？（2）甲队员将球置于头顶最大高度以v=5m/s速度水平抛出篮球的同时，乙队员向着传球方向和篮球具有相等速率直线跑动，如果传球过程中球与地面有一次弹性碰撞（碰撞时间不计），在球运动到最大高度时刚好被乙队员接住，此时甲乙两队员之间的距离d2为多少？扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得答案解析 查看更多优质解析解答一举报（1）球不能落地且乙队员站在原地，球最多在落地前瞬间被乙队员接住．设球空中运动时间为t1，h＝12gt21，v1t1=d1得v1=5m/s，则甲队员抛球速度至少5m/s．（2）甲队员抛球以后，球在水平方向一直做v=5m/s的匀速直线运
难忘的篮球教练 高中毕业后，我进了天津篮球队。当时担任天津队教练的是著名前锋张栋材。张栋材任教，很欣赏日本的“大松博文训练法”，即超强度训练法，同时又极力
高中毕业后，我进了天津篮球队。当时担任天津队教练的是著名前锋张栋材。张栋材任教，很欣赏日本的“大松博文训练法”，即超强度训练法，同时又极力强调“要用脑袋打球”。这一点，我的体会又深又有趣。 记得一次和山东队比赛。对方有个后卫，个子小，非常机灵。他善于用“阴招”。当你抢篮板球时，他就悄悄用手指夹住你的短裤边儿，这就能制住你了，让你不敢 弹 (dàn tán)跳。就这样，我好几次被他这个小个子“摘了帽”，抢走了球。观众当然不知道我的“苦衷”，大声喊：“11号傻大个儿，下去！”张教练就把我换下来。 下来之后，我对张教练说：“这不怨我，他用手捏我裤子边儿，我怎么跳？”没想到张教练反而斥责我说：“你的脑袋呢？想办法去！什么时候有了办法，什么时候再上场。” 人的聪明一半是给逼出来的。很快，我就有了办法。我跑到游泳队借了条游泳裤，黑色的，很紧。我把这游泳裤穿上，外边再套上运动短裤，并且故意将腰带弄松